成人教育考试学习资讯
    教学理论与实践 要求:1、识记教学、课程、课程计划、学科课程标准、教学过程、教学原则、教学方法、班经授课制、课的类型和结构等概念。 2、理解和掌握国内外课程改革的..
    教学评价 1、教学评价的概念 概括地说,教学评价是指以教学目标为依据,通过一定的标准和手段,对教学活动及其结果给以价值上的判断。 2、教学评价的意义 3、教学评价的..
    教学原则 1、教学原则的概念 教学原则是有效地进行教学必须遵循的基本要求。 2、教学原则与教学规律的区别与联系 教学规律是教学内部的本质联系,是客观的;教学原则是第..
    教学组织形式 1、教学的基本组织形式——班级授课制(或课堂教学) (1)班级授课制的概念 (2)班级授课制的意义及存在问题 2、课的类型和结构 (1)课的类型 指按课的任务将课..
    教育理论 总要求: 教育学部分 1、了解与识记教育学的基础知识 2、理解和掌握教育学的基本概念、基本理论以及教学工作、德育工作、班主任工作的内容和方法。 3、具有运用..
    教育的属性 (1)教育的本质属性 教育是培养人的社会活动。 (2)①教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象,它是一个永恒的范畴。教育的两大职能:一是使新生一代适应..
    教育的起源和发展 (1)教育的起源 历来存在的两种错误的教育起源理论;以法国利托尔诺为代表的教育生物起源论;以美国孟禄为代表的教育心理起源论。 马克思主义的劳动起源说..
    教育的基本规律 1、教育与社会发展相互制约的规律 (1)教育与生产力相互制约 ①生产力对教育的制约作用(生产力对教育目的、内容,教育发展的规模、速度,学校结构以及教学..
    教育的本质和教育的基本规律 要求: 1、识记教育、遗传、环境等概念以及各个社会历史时期有关的教育内容、目的。 2、掌握和理解教育的社会属性及教育的两大基本规律。 ..
     教育目的 要求: 1、识记教育目的、体育、美育等概念以及我国新时期的教育方针。 2、理解教育目的的理论依据和马克思关于人的全面发展学说 3、明确体育、美育的意义、任..
    国外的课程与教学内容的改革 (1)在指导思想上,各种课程理论相互渗透与融合 (2)在课程内容上,重视教材的现代化和理论化 (3)学科类型上,趋于综合化和一体化 (4)在课程结..
    德育过程 1、德育过程的概念 德育过程是教育者根据一定社会的德育要求和受教育者品德形成发展的规律,把一定社会的品德规范转化为受教育者品德的过程。 2、德育过程的基..
    德育的途径和方法 1、德育的途径 (1)教学 (2)社会实践活动 (3)课外、校外活动 (4)共青团、少先队组织的活动 (5)校会、班会、周会、晨会、时事政策学习 (6)班主任工作 2、..
    德育的内容 1、爱国主义教育 2、理想教育 3、集体主义教育 4、劳动教育 5、自学纪律教育 6、民主和法制教育 7、科学世界观和人生观教育 8、道德教育 更多内容》
    班主任工作 要求:1、识记班主任工作的基本任务和主要方法。 2、理解班主任工作的意义和主要内容。 (一)班主任工作的意义 (二)班主任的工作任务和内容 1、班主任工作的基..
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